آ
  • آموزش تعاملی تعامل کاربران با اطلاعات در سامانه مدیریت یادگیری ایفرانت [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 74-84]
ا
  • اخلاق اطلاعات تعریف و دسته‎بندی جامعه‎شناختی از حوزۀ اخلاق اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 68-76]
  • اخلاق ‌حرفه‌‌ای مسئولیت‌های اخلاقی در حوزه‌ فناوری و طراحی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 52-63]
  • اخلاق فن‎آورانه تعریف و دسته‎بندی جامعه‎شناختی از حوزۀ اخلاق اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 68-76]
  • ارتباطات علمی بررسی گرایش به عضویت در شبکه‌های اجتماعی علمی در میان شیمیدان‌های ایران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 1-12]
  • اسکورم تعامل کاربران با اطلاعات در سامانه مدیریت یادگیری ایفرانت [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 74-84]
  • اطلاعات الکترونیکی سنجش میزان کاربست مؤلفه های مدیریت اطلاعات الکترونیکی شخصی توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 34-49]
  • اعضای هیئت علمی سنجش میزان کاربست مؤلفه های مدیریت اطلاعات الکترونیکی شخصی توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 34-49]
  • اعضای هیئت علمی رفتار خواندن مقالات اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 54-67]
  • الگوهای اطلاعیابی رویکردی روششناختی به الگوها و مطالعات اطلاعیابی: مقایسه وضعیت داخل و خارج از کشور [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 43-60]
  • انتساب هیجان سبک اِسناد هیجان‌های گروهی از کاربران دانشگاهی در بازیابی اطلاعات بر اساس نظریه انتساب هیجان‌های واینر [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 9-20]
  • انطباق بررسی میزان انطباق ربط سیستمی و ربط کاربرمدارانه در پایگاه های اطلاعاتی SID- ISC – Google Scholar [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-11]
ب
  • بازیابی اطلاعات سبک اِسناد هیجان‌های گروهی از کاربران دانشگاهی در بازیابی اطلاعات بر اساس نظریه انتساب هیجان‌های واینر [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 9-20]
  • بهره‌وری علمی بررسی گرایش به عضویت در شبکه‌های اجتماعی علمی در میان شیمیدان‌های ایران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 1-12]
پ
  • پایگاه‌های اطلاعاتی بررسی میزان انطباق ربط سیستمی و ربط کاربرمدارانه در پایگاه های اطلاعاتی SID- ISC – Google Scholar [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-11]
  • پژوهشگران داخل کشور ملزومات محتوایی در سامانه ملی اطلاعات تحقیقاتی جاری برای پاسخ به نیازهای اطلاعاتی پژوهشگران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 71-83]
  • پیچیدگی عینی تأثیر پیچیدگی عینی و محصول وظیفه‌کاری بر رفتار تعاملی جستجوی اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 21-34]
ت
  • تئوری واینر سبک اِسناد هیجان‌های گروهی از کاربران دانشگاهی در بازیابی اطلاعات بر اساس نظریه انتساب هیجان‌های واینر [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 9-20]
  • تبادل اطلاعات بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تبادلات علمی: مطالعه کتابداران دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
  • ترویج کشاورزی تحلیل ویژگی های ساختاری و ظاهری و فعالیت های مورد انتظار از یک وب سایت خدماتی- ترویجی کشاورزی در ایران [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 19-30]
  • ترویج مجازی تحلیل ویژگی های ساختاری و ظاهری و فعالیت های مورد انتظار از یک وب سایت خدماتی- ترویجی کشاورزی در ایران [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 19-30]
  • تنوع روششناختی رویکردی روششناختی به الگوها و مطالعات اطلاعیابی: مقایسه وضعیت داخل و خارج از کشور [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 43-60]
  • تولید علم بررسی گرایش به عضویت در شبکه‌های اجتماعی علمی در میان شیمیدان‌های ایران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 1-12]
ج
  • جامعه‎شناسی اطلاعات تعریف و دسته‎بندی جامعه‎شناختی از حوزۀ اخلاق اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 68-76]
  • جایگاه اطلاعاتی تعریف و دسته‎بندی جامعه‎شناختی از حوزۀ اخلاق اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 68-76]
خ
  • خدمات کشاورزی تحت وب تحلیل ویژگی های ساختاری و ظاهری و فعالیت های مورد انتظار از یک وب سایت خدماتی- ترویجی کشاورزی در ایران [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 19-30]
د
  • دانشجو رفتار اطلاع یابی دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه خوارزمی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 1-8]
  • دانشجویان استفاده دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 59-73]
  • دانشجویان تحصیلات تکمیلی بررسی رفتار اطلاع‌جویی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی در تدوین پایان‌نامه [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 1-7]
  • دانشجویان تحصیلات تکمیلی واکاوی رفتار مدیریت اطلاعات شخصی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند در فضای رقومی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 9-18]
  • دانشجویان تحصیلات تکمیلی بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 31-41]
  • دانشجویان تحصیلات تکمیلی فرایند اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران و نحوه ی استفاده ی آنان از منابع اطلاعاتی الکترونیکی، چاپی و انسانی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 42-53]
  • دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی نیاز به شناخت و تأثیر آن بر رفتار اطلاع‏ یابی مشارکتی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روان‏شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 12-20]
  • دانشگاه بیرجند واکاوی رفتار مدیریت اطلاعات شخصی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند در فضای رقومی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 9-18]
  • دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) سبک اِسناد هیجان‌های گروهی از کاربران دانشگاهی در بازیابی اطلاعات بر اساس نظریه انتساب هیجان‌های واینر [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 9-20]
  • دانشگاه خوارزمی بررسی رفتار اطلاع‌جویی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی در تدوین پایان‌نامه [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 1-7]
  • دانشگاه خوارزمی رفتار اطلاع یابی دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه خوارزمی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 1-8]
  • دانشگاه شهید بهشتی تأملی بر میزان حضوراعضای هیئت‌علمی دانشگاه شهید بهشتی در شبکه علمی ریسرچ گیت [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 61-70]
  • دانشگاه شهید مدنی آذربایجان استفاده دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 59-73]
  • دانشگاه فردوسی مشهد بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 31-41]
  • دانشگاه‌های دولتی بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تبادلات علمی: مطالعه کتابداران دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
ر
  • ربط بررسی میزان انطباق ربط سیستمی و ربط کاربرمدارانه در پایگاه های اطلاعاتی SID- ISC – Google Scholar [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-11]
  • ربط سیستمی بررسی میزان انطباق ربط سیستمی و ربط کاربرمدارانه در پایگاه های اطلاعاتی SID- ISC – Google Scholar [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-11]
  • ربط کاربرمدارانه بررسی میزان انطباق ربط سیستمی و ربط کاربرمدارانه در پایگاه های اطلاعاتی SID- ISC – Google Scholar [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 1-11]
  • رسانه‌های اجتماعی استفاده دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 59-73]
  • رسانه‌های اجتماعی کتابداران و سواد رسانه‌های اجتماعی: مطالعه موردی کتابداران دانشگاهی منطقه‌ی سیستان [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 33-42]
  • رشته‌های دانشگاهی مسئولیت‌های اخلاقی در حوزه‌ فناوری و طراحی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 52-63]
  • رفتار اطلاعاتی ساختار فکری دانش در حوزۀ رفتار اطلاعاتی: مطالعۀ هم واژگانی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 21-36]
  • رفتار اطلاع‌جویی بررسی رفتار اطلاع‌جویی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی در تدوین پایان‌نامه [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 1-7]
  • رفتار اطلاع‌یابی رفتار اطلاع یابی دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه خوارزمی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 1-8]
  • رفتار اطلاع یابی فرایند اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران و نحوه ی استفاده ی آنان از منابع اطلاعاتی الکترونیکی، چاپی و انسانی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 42-53]
  • رفتار اطلاع یابی ملزومات محتوایی در سامانه ملی اطلاعات تحقیقاتی جاری برای پاسخ به نیازهای اطلاعاتی پژوهشگران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 71-83]
  • رفتار اطلاع یابی نیازهای اطلاعاتی مهاجران افغانی و عراقی: موانع و عوامل موثر بر رفتار اطلاع یابی مهاجران خارجی در ایران [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 37-51]
  • رفتار اطلاع یابی بررسی نیازهای اطلاعاتی زنان عشایر کوچ نشین شهرستان کهگیلویه [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 77-85]
  • رفتار اطلاعیابی رویکردی روششناختی به الگوها و مطالعات اطلاعیابی: مقایسه وضعیت داخل و خارج از کشور [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 43-60]
  • رفتار اطلاع ‏یابی مشارکتی نیاز به شناخت و تأثیر آن بر رفتار اطلاع‏ یابی مشارکتی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روان‏شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 12-20]
  • رفتار پرس‌وجو تأثیر پیچیدگی عینی و محصول وظیفه‌کاری بر رفتار تعاملی جستجوی اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 21-34]
  • رفتار تعاملی جستجوی اطلاعات تأثیر پیچیدگی عینی و محصول وظیفه‌کاری بر رفتار تعاملی جستجوی اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 21-34]
  • رفتار مطالعه رفتار خواندن مقالات اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 54-67]
  • روششناسی پژوهش رویکردی روششناختی به الگوها و مطالعات اطلاعیابی: مقایسه وضعیت داخل و خارج از کشور [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 43-60]
  • ریسرچ گیت تأملی بر میزان حضوراعضای هیئت‌علمی دانشگاه شهید بهشتی در شبکه علمی ریسرچ گیت [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 61-70]
ز
  • زنان عشایر کوچ‌نشین بررسی نیازهای اطلاعاتی زنان عشایر کوچ نشین شهرستان کهگیلویه [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 77-85]
س
  • ساختار دانش ساختار فکری دانش در حوزۀ رفتار اطلاعاتی: مطالعۀ هم واژگانی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 21-36]
  • سامانه اطلاعاتی تحقیقاتی جاری (کریس) ملزومات محتوایی در سامانه ملی اطلاعات تحقیقاتی جاری برای پاسخ به نیازهای اطلاعاتی پژوهشگران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 71-83]
  • سامانه مدیریت یادگیری تعامل کاربران با اطلاعات در سامانه مدیریت یادگیری ایفرانت [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 74-84]
  • سبک اِسناد سبک اِسناد هیجان‌های گروهی از کاربران دانشگاهی در بازیابی اطلاعات بر اساس نظریه انتساب هیجان‌های واینر [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 9-20]
  • سلامت روان رفتار اطلاع یابی دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه خوارزمی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 1-8]
  • سواد اطلاعاتی بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 31-41]
  • سواد اطلاعاتی سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی و تأثیر آن‌ها بر قابلیت‌های کارآفرینی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 64-76]
  • سواد رسانه ای سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی و تأثیر آن‌ها بر قابلیت‌های کارآفرینی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 64-76]
  • سواد رسانه‌های اجتماعی کتابداران و سواد رسانه‌های اجتماعی: مطالعه موردی کتابداران دانشگاهی منطقه‌ی سیستان [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 33-42]
  • سواد سلامت بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 31-41]
ش
  • شبکه اجتماعی علمی بررسی گرایش به عضویت در شبکه‌های اجتماعی علمی در میان شیمیدان‌های ایران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 1-12]
  • شبکه اجتماعی علمی تأملی بر میزان حضوراعضای هیئت‌علمی دانشگاه شهید بهشتی در شبکه علمی ریسرچ گیت [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 61-70]
  • شبکه‌های اجتماعی استفاده دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 59-73]
  • شبکه‌های اجتماعی بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تبادلات علمی: مطالعه کتابداران دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
  • شبکه‌های مجازی بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تبادلات علمی: مطالعه کتابداران دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
  • شهرستان کهگیلویه بررسی نیازهای اطلاعاتی زنان عشایر کوچ نشین شهرستان کهگیلویه [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 77-85]
  • شیمیدان‌های ایرانی بررسی گرایش به عضویت در شبکه‌های اجتماعی علمی در میان شیمیدان‌های ایران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 1-12]
ط
  • طبقه‌بندی ضرورت بازنگری طبقه‌بندی کتب کودکان و نوجوان از منظر صاحب‌نظران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 24-32]
  • طراحی آموزشی مسئولیت‌های اخلاقی در حوزه‌ فناوری و طراحی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 52-63]
ع
  • علم اطلاعات و دانش‌شناسی سنجش میزان کاربست مؤلفه های مدیریت اطلاعات الکترونیکی شخصی توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 34-49]
  • علم سنجی ساختار فکری دانش در حوزۀ رفتار اطلاعاتی: مطالعۀ هم واژگانی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 21-36]
  • عناصر تعریف مسئولیت‌های اخلاقی در حوزه‌ فناوری و طراحی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 52-63]
ف
  • فرآیند یاددهی- یادگیری مسئولیت‌های اخلاقی در حوزه‌ فناوری و طراحی یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 52-63]
  • فناوری اطلاعات تحلیل ویژگی های ساختاری و ظاهری و فعالیت های مورد انتظار از یک وب سایت خدماتی- ترویجی کشاورزی در ایران [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 19-30]
ق
  • قابلیت های کارآفرینی سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی و تأثیر آن‌ها بر قابلیت‌های کارآفرینی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 64-76]
ک
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ضرورت بازنگری طبقه‌بندی کتب کودکان و نوجوان از منظر صاحب‌نظران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 24-32]
  • کتاب ضرورت بازنگری طبقه‌بندی کتب کودکان و نوجوان از منظر صاحب‌نظران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 24-32]
  • کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی نیازهای اطلاعاتی مهاجران افغانی و عراقی: موانع و عوامل موثر بر رفتار اطلاع یابی مهاجران خارجی در ایران [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 37-51]
  • کتابخانه‌های دانشگاهی بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تبادلات علمی: مطالعه کتابداران دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
  • کتابدار بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تبادلات علمی: مطالعه کتابداران دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
  • کتابدار کتابداران و سواد رسانه‌های اجتماعی: مطالعه موردی کتابداران دانشگاهی منطقه‌ی سیستان [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 33-42]
  • کنترل دسترسی تعریف و دسته‎بندی جامعه‎شناختی از حوزۀ اخلاق اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 68-76]
  • کودکان ضرورت بازنگری طبقه‌بندی کتب کودکان و نوجوان از منظر صاحب‌نظران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 24-32]
م
  • محتوای تعاملی تعامل کاربران با اطلاعات در سامانه مدیریت یادگیری ایفرانت [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 74-84]
  • محیط رقومی واکاوی رفتار مدیریت اطلاعات شخصی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند در فضای رقومی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 9-18]
  • مدل دادهای سریف ملزومات محتوایی در سامانه ملی اطلاعات تحقیقاتی جاری برای پاسخ به نیازهای اطلاعاتی پژوهشگران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 71-83]
  • مدیریت اطلاعات سنجش میزان کاربست مؤلفه های مدیریت اطلاعات الکترونیکی شخصی توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 34-49]
  • مدیریت اطلاعات شخصی سنجش میزان کاربست مؤلفه های مدیریت اطلاعات الکترونیکی شخصی توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 34-49]
  • مدیریت اطلاعات شخصی واکاوی رفتار مدیریت اطلاعات شخصی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند در فضای رقومی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 9-18]
  • مرکز مشاوره رفتار اطلاع یابی دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه خوارزمی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 1-8]
  • مطالعات کاربران رویکردی روششناختی به الگوها و مطالعات اطلاعیابی: مقایسه وضعیت داخل و خارج از کشور [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 43-60]
  • مقالات رفتار خواندن مقالات اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 54-67]
  • منابع اطلاعاتی فرایند اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران و نحوه ی استفاده ی آنان از منابع اطلاعاتی الکترونیکی، چاپی و انسانی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 42-53]
  • مهاجران افغانستان نیازهای اطلاعاتی مهاجران افغانی و عراقی: موانع و عوامل موثر بر رفتار اطلاع یابی مهاجران خارجی در ایران [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 37-51]
  • مهاجران عراق نیازهای اطلاعاتی مهاجران افغانی و عراقی: موانع و عوامل موثر بر رفتار اطلاع یابی مهاجران خارجی در ایران [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 37-51]
ن
  • نحوه مطالعه رفتار خواندن مقالات اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 54-67]
  • نرم‌افزار ایفرانت تعامل کاربران با اطلاعات در سامانه مدیریت یادگیری ایفرانت [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 74-84]
  • نشریات علمی رفتار خواندن مقالات اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 54-67]
  • نوجوانان ضرورت بازنگری طبقه‌بندی کتب کودکان و نوجوان از منظر صاحب‌نظران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 24-32]
  • نیاز اطلاعاتی ملزومات محتوایی در سامانه ملی اطلاعات تحقیقاتی جاری برای پاسخ به نیازهای اطلاعاتی پژوهشگران [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 71-83]
  • نیاز به شناخت نیاز به شناخت و تأثیر آن بر رفتار اطلاع‏ یابی مشارکتی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روان‏شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 12-20]
  • نیازسنجی اطلاعات بررسی نیازهای اطلاعاتی زنان عشایر کوچ نشین شهرستان کهگیلویه [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 77-85]
  • نیازهای اطلاعاتی فرایند اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران و نحوه ی استفاده ی آنان از منابع اطلاعاتی الکترونیکی، چاپی و انسانی [دوره 2، شماره 2، 1394، صفحه 42-53]
  • نیازهای اطلاعاتی نیازهای اطلاعاتی مهاجران افغانی و عراقی: موانع و عوامل موثر بر رفتار اطلاع یابی مهاجران خارجی در ایران [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 37-51]
  • نیازهای اطلاعاتی بررسی نیازهای اطلاعاتی زنان عشایر کوچ نشین شهرستان کهگیلویه [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 77-85]
و
  • وظیفه‌کاری تأثیر پیچیدگی عینی و محصول وظیفه‌کاری بر رفتار تعاملی جستجوی اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1394، صفحه 21-34]
ه
  • همکاری علمی تأملی بر میزان حضوراعضای هیئت‌علمی دانشگاه شهید بهشتی در شبکه علمی ریسرچ گیت [دوره 2، شماره 3، 1394، صفحه 61-70]
  • هم واژگانی ساختار فکری دانش در حوزۀ رفتار اطلاعاتی: مطالعۀ هم واژگانی [دوره 2، شماره 4، 1394، صفحه 21-36]