نقش پیش‌بین مهارت‌ جستجوی بر خط در تبیین خود کارآمدی در پژوهش کیفی

نویسندگان
1 دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
2 علوم تربیتی و روان شناسی
چکیده
زمینه و هدف فناوری­های نوین به ویژه اینترنت روش­های جستجو و بازیابی اطلاعات را در شیوه­های مختلف پژوهش، از جمله پژوهش کیفی متحول ساخته­است. در چنین شرایطی آشنایی جستجو گران و پژوهشگران با مهارت­های جستجو اهمیت زیادی دارد. مهارت­های جستجو این امکان را به پژوهشگران می دهد که با خودکارآمدی بالاتری به جستجو و پژوهش بپردازند. بر این اساس هدف این پژوهش بررسی نقش پیش­بین مهارت­ جستجوی برخط در تبیین خود کارآمدی در پژوهش کیفی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی پیام نور است.

روش روش این پژوهش، توصیفی- همبستگی و جامعه آماری آن، کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور آذربایجان­شرقی است که تعدادشان 277 نفر می­باشند و نمونه آماری به صورت تصادفی 159 نفر برآورد شده است. برای جمع­آوری داده­ها، از پرسشنامه­های مهارت جستجوی برخط و خود کارآمدی در پژوهش کیفی استفاده شد، برای تحلیل داده­ها از روش رگرسیون استفاده شد.

یافته­ها: نتایج نشان داد بین مهارت جستجوی برخط و خود کارآمدی در پژوهش کیفی رابطه وجود دارد؛ نتایج ضریب رگرسیون نشان داد که مهارت جستجوی برخط قادر به پیش بینی خودکارآمدی در پژوهشی کیفی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور است.

نتیجه گیری: بر اساس نتایج این پژوهش می­توان گفت، اهمیت دادن به مهارت­های چستجوی بر خط و آموزش آن­ها می­تواند منجر به افزایش خودکارآمدی پژوهش کیفی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور گردد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Investigating the Predicting Role of Online Searching Skills in Envisaging Research Self-Efficacy of Payamnoor Postgraduate Students

نویسنده English

Nahid Ojaghi 2
1 univerty of azarbayjan shahid madani
2 Departement of Educational Sciences and Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran.
چکیده English

Background and aim: New technologies, particularly the Internet, have changed the means of information searching and retrieval in innumerable research methods, as well as qualitative research. Therefore, researchers awareness of search skills is imperative. Search skills allows pursuit of higher self-efficacy. So, the purpose is to investigate the Role of Online Searching Skills in Predicting Qualitative Research self-efficacy of Payamnoor University Postgraduate students.

Methodology: The research method was correlational descriptive - analytical study. Population was 277 Postgraduate Students of Payamnoor University and sample of 159 students were selected randomly. For data collection, Online Searching skills and Qualitative Research Self efficacy questionnaires were applied. Regression analysis was used to analyze the data.

Results: The results indicate that there is a relation of Online Searching skills and Research Self efficacy. Also, regression coefficient indicates that Online searching skills could predict research self-efficacy factors of Payamnoor University postgraduate students.

Conclusion: Based on the findings, emphasizing on online search skills and training might lead to an upsurge of self-efficacy of Postgraduate students at this University in qualitative research.

کلیدواژه‌ها English

Online Searching Skills
Qualitative Research Self-efficacy
Payamnoor Postgraduate Students
Internet
Bailey, P., Derbyshire, J., Harding, A., Middleton, A., Rayson, K., Syson, L. (2007). Assessing the impact of a study skills programme on the academic development of nursing diploma students at Northumbria University, UK. Health Information & Libraries Journal. 24(s1); 77-85. [DOI:10.1111/j.1471-1842.2007.00741.x] [PMID]
Brand-Gruwel, S., Wopereis, I., Wal raven, A. (2009). A Descriptive model of information problem solving while using internet. Computers & Education. 53(4); 1207-12175. [DOI:10.1016/j.compedu.2009.06.004]
Doyle, T., Hammond, J. (2006). Evaluating the internet as a research source reference ervices Review. Academic Research library.34(1); Available from http://www.emeraldinsight.com/0090-7324.html. [DOI:10.1108/00907320610648761]
Forster, M. (2015). Six ways of experiencing information literacy in nursing: The findings of a phenomenographic study. Nurse education today. 35(1); 195-200. [DOI:10.1016/j.nedt.2014.06.005] [PMID]
Geravand, h., Karshki, h., Ahanchiyan, M.( 2014). The Relationship between Self-efficacy in Research and Research Performance; A study on Students of Medical Sciences University of Mashhad, Iranian Journal of Medical Education. 14(1). [Persian]
Henley, B. F. (2009). Developing eLearning: A Case Study of Tennessee High School. A Dissertation for Doctor of Education, Tennessee State University, Tennessee.
Karaseva, A. (2016). Relationship of Internet self-efficacy and online search performance Inventory to Assess Self-Efficacy. The Journal of Academic Librarianship; 31(2).
Patterson,A .(2009). A needs analysis for information literacy provision for research: a case study in university . Journal of information literacy.3(1); 5-18 . [DOI:10.11645/3.1.210]
Larkin, J. E., Pines, H. A. (2004). Developing information literacy and research skills in introductory psychology: A case study. Academic Librarianship. 40-45. [DOI:10.1016/j.acalib.2004.09.008]
Mahdiyan, M.J., Shahbazi, S.h., Niknejad, M.( 2012 ). Assessing the skills of using electronic databases and digital libraries as one of the dimensions of information literacy in postgraduate students, Journal of Epistemology. 5(17); 61-69. (Persian)
Mehrad, j., Rahimi, F. (2009). Investigating the Factors Affecting Continuous Search Skills of Graduate Students at Shiraz University, The journal of Studies in Education and Psychology. 10(2); 49-66. (Persian)
Miller, J. (2014). Building academic literacy and research skills by contributing to Wikipedia: A case study at a university, Journal of Academic Language & Learning .8( 2); A72-A86. ISSN 1835-5196.
Monoi, S., O'hanlon, N., Diaz, K.R. (2005). Online Searching Skills: Development of a secondary school teachers, International Conference; Meaning in Translation: Illusion of Precision. [DOI:10.1016/j.acalib.2004.12.005]
Rezaeesharifabadi,S.(2004). Qualitative Internet Research: Methods and Challenges. Women Studies.2(5);66-86.
Salehi M. (2011). The effective factors on the self-efficacy and research motivation of students according to social-cognitive theory of Bandura [dissertation]. Mashhad: Ferdowsi university of Mashhad; (Persian).